Lue uutinen mobiilisivustolla

Teknologiaopetus puskee kouluihin

24.11.2004 15:16 Teknologian kehittäminen tähtää hyvinvoinnin lisäämiseen ja elämän laadun parantamiseen. Kouluilla taasen on keskeinen rooli antaa valmiuksia ja tietoa teknologian merkityksestä ja vaikutuksesta ihmisten arkielämään. Näin todettiin teknologian opetuksen seminaarissa Helsingissä. Teknologia on uudistettavien opetussuunnitelmien myötä tulossa lähivuosina vahvasti peruskouluihin ja lukioihin.

Luovuuteen ja innovatiiviseen ajatteluun kannustava teknologian opetus on myös osa Suomen kansallista, seminaarin osapuolet suuntaavat.

Teknologian opetuksen seminaarin, Ihminen, yhteiskunta ja teknologia, järjestävät yhteistyössä Elinkeinoelämän keskusliitto, eri alojen teollisuuden järjestöt, Taloudellinen Tiedotustoimisto ja Opetushallitus. Seminaari pidetään 24.-25.11. Taideteollisessa korkeakoulussa.

Järjestäjien mielestä nyky-yhteiskunnassa jokainen kansalainen tarvitsee perustietoa ja ymmärrystä teknologian merkityksestä ja vaikutuksesta arkielämään. Näiden valmiuksien tarjoajina kouluilla on keskeinen rooli. Lähivuosina toteutettavat opetussuunnitelmat tuovatkin uuden lähestymistavan peruskoulujen ja lukioiden opetukseen.

Peruskouluissa aihekokonaisuus Ihminen ja teknologia tulee opetussuunnitelmiin viimeistään syksyllä 2006, lukioissa aihekokonaisuus Teknologia ja yhteiskunta sisältyy opetussuunnitelmiin jo syksyllä 2005 alkavassa opetuksessa.

Aihekokonaisuutena teknologian opetuksen on tarkoitus tarkastella nykyaikaisen elämämme lainalaisuuksia kokonaisvaltaisesti ja luovasti, eri oppiaineiden aineksia yhdistäen ja raja-aitoja ylittäen.

Vastuullisia ja kriittisiä teknologian kuluttajia

Seminaarin avasi Opetushallituksen pääjohtaja Kirsi Lindroos. Hän korosti nuorten oivallusta suhteessaan teknologiaan.

- Yleissivistävän koulun teknologian opetuksen ideana on kasvattaa vastuullisia ja kriittisiä teknologian kuluttajia. Olennaista on, että lapset ja nuoret oivaltavat teknologian merkityksen omassa elämässään ja näkevät omat vaikutusmahdollisuutensa teknologian hyödyntämisessä ja kehittämisessä. Luovuuden, innovatiivisuuden ja avoimen ongelmanratkaisun kehittäminen kuuluvat olennaisena osana teknologian opetukseen, painotti Lindroos.

Elinkeinoelämän keskusliiton johtaja Pekka Pokela piti teknologian opetusta oivallisena työkaluna innovatiivisuuden kehittämiseen. - Innovatiivisuus tarkoittaa, että ongelmien ratkaisemisesta edetään ongelmien ja mahdollisuuksien tunnistamiseen. Tämä toteutuu, kun koulussa siirrytään ainekohtaisesta opetuksesta oppisisältöjen integrointiin. Yrityksissä innovatiivisuus on tärkeä menestystekijä organisaation jokaisella tasolla.

Luovuus ja innovaatiokyky on Suomen kansainvälisen kilpailukyvyn yksi peruselementti.

Teknologian opetuksen alkamista pidetään merkittävänä mahdollisuutena elinkeinoelämän ja oppilaitosten välisessä yhteistyössä. Uusia käytännön toimintamalleja on jo kehitetty ja kokeiltu. Kokemuksia luonnehditaan oivallisiksi.

Tuomas Karvonen toimitus@digitoday.fi

Kirjoita kommentti

Ohjeet: Pysy aiheessa ja kirjoita napakasti. Muista, että haastateltavilla, kanssakeskustelijoilla ja toimittajilla on oikeus omaan, eriävään mielipiteeseen. Ole kohtelias ja ystävällinen, äläkä tarkoituksella provosoi tai hauku muita keskustelijoita. Taloussanomat varaa oikeuden poistaa asiattomat viestit. Varauduthan siihen, että linkkejä sisältävät viestit tarkistetaan yksitellen roskapostin suodattamiseksi. Arvostamme mielipidettäsi!
Lue koko keskusteluetiketti

Bottivarmistus: mitä on kaksi ynnä viisi?

Viesti Nimi

Uutiset

Hyvinkään ammuskelu vaati toisen kuolonuhrin

• Ampumisessa haavoittunut poliisi on 23-vuotias nainen
• Hyvinkään ampumatapauksen uhrit nuoria miehiä ja naisia
• IMF-johtaja: Kreikkalaisten turha odottaa sääliä
• Pitkämäen keihään vahingoittama Sdiri vie IAAF:n oikeuteen