Taloussanomat
Lue uutinen mobiilisivustolla
Tunteet ovat tärkeä osa sähköistä opiskelua

Ajatus: verkko-opetus voisi hyötyä hymiöistä

Tutkimukset skemaattisten kasvokuvien käytöstä emotionaalisessa verkkoviestinnässä ovat 28.11. aiheesta väittelevän Minna Nummenmaan mielestä keskeisiä, kun suunnitellaan seuraavaan sukupolven "emotionaalisia oppimisympäristöjä".

21.11.2007 10:27 Turun yliopiston tutkija Minna Nummenmaa esittää skemaattisia kasvokuvia ("hymiöitä") rikastamaan tunneviestintää verkko-oppimisympäristöissä ja perää lisätutkimuksia aiheesta. Verkkoympäristön suunnittelussa ei sovi unohtaa sosiaalisia tekijöitä, sillä tunteet ovat tärkeä osa opiskelua myös online.

KM Minna Nummenmaan tutkimussarjassa havaittiin, että verkko-opiskelun - erityisesti verkossa tapahtuvan sosiaalisen vuorovaikutuksen - aikana koetaan monenlaisia tunteita, ja että koetut tunteet ohjaavat ja säätelevät opiskelijoiden toimintaa samaan tapaan kuin kasvokkaisessa vuorovaikutuksessa koetut tunteet, Turun yliopisto kertoo.

Tutkimukseen osallistui 266 yliopisto-opiskelijaa, jotka osallistuivat WorkMates-verkko-opiskeluympäristössä järjestetyille kursseille.

Monenlaiset tapahtumat - erityisesti oppimisryhmän toisten jäsenten toiminta - aiheuttavat tunnereaktioita verkkoympäristössä toimivissa opiskelijoissa. Esimerkiksi vihan leimahtaessa opiskelijoiden välillä on tärkeää, että verkkoympäristön suunnittelussa on huomioitu myös sosiaaliset tekijät pelkän tekniikan lisäksi. Muuten syntyneet sosiaaliset konfliktit ovat vaikeampia sovitella.

Itse verkko-opiskelun taustalla hyrräävä tekniikka tai sen toimivuus aiheutti tunnereaktioita vain harvoin.

Verkko-opetus mielletään usein ainoastaan tekniseksi apuvälineeksi ajasta ja paikasta riippumattomaan opiskeluun, mutta Nummenmaan mukaan yksilöiden välinen vuorovaikutus koetaan tärkeäksi osaksi verkko-opiskelua.

Tehokkaamman ja korkeatasoisemman oppimiseen tähtäävän verkkovuorovaikutuksen tukemiseksi on tärkeää selvittää, minkälaisia tunteiden ilmaisukeinoja verkossa voidaan käyttää.

Oppimisympäristöissä, joissa tavoitellaan mahdollisimman luonnonmukaista vuorovaikutusta, voitaisiin hyödyntää esimerkiksi skemaattisia kasvokuvia ("hymiöitä") rikastamaan tunneviestintää ja vähentämään virhetulkintoja.

Jutun kirjoitti: Tuomas Linnake

Teksti on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Ei muutoksia-Epäkaupallinen -lisenssillä.

Mainitut yritykset

Kirjoita kommentti
Ohjeet: Pysy aiheessa ja kirjoita napakasti. Muista, että haastateltavilla, kanssakeskustelijoilla ja toimittajilla on oikeus omaan, eriävään mielipiteeseen. Ole kohtelias ja ystävällinen, äläkä tarkoituksella provosoi tai hauku muita keskustelijoita. Taloussanomat varaa oikeuden poistaa asiattomat viestit. Varauduthan siihen, että linkkejä sisältävät viestit tarkistetaan yksitellen roskapostin suodattamiseksi. Arvostamme mielipidettäsi!
> Lue koko keskusteluetiketti

Uusimmat uutiset

Digiyesterday

.