No eikös se lisää nimenomaan suomalaisten osaamista kun kerta nimenomaan ne kouluttajafirmat ovat suomalaisia eikä he maksa Microsoftille mitään pidettävistä kolutuksista.
Sertifioinneistakin suurinosa menee koulutuksen pitäjille, eli suomessa suomalaisille.
Prometric ulkomaisena ottaa vain pienen osan testeistä. Microsoft ei tästäkään saa mitään.

Koulutus sekä testit siis vain lisää kotimaista osaamista ja niiden todentamista. Olkoon, Microsoftin, Ciscon tai jopa Linuxin koulutus tai sertifiointi kyseessä.

Taas tässäkin Microsoftin nimi sponsoreiden joukossa arveluttaa. Ettei vain siitä seuraa, että tulosten soveltaminen ei sitten ole mahdollista ilman heidän tuotteitaan! :-(
Suomen koululaitoshan toimii jo nykyisin lähes pelkästään M$-tuotteiden indoktrinaatio-organisaationa, jossa kasvava nuoriso totutetaan 'ainoaan oikeaan' käyttöympäristöön, jolloin muut vaihtoehdot koetaan vaikeina vaikka tilanne olisi ihan päinvastoin.

Vuorovaikutus taidoissa on kyllä jossain ministeriössäkin kyllä toivomisen varaa...

Joko katsotaan pelkkää teknologiaa tai sitten ei ollenkaan.

En tiedä miten muilla, mutta kun itse kävin Microsoftin kursseja Suomalaisen yrityksen järjestämänä, niin itse opetus oli toteutettu siten, että sisältö oli toteutettavissa lähes yhtähyvin muillakin alustoilla kuin Microsoftin, eli ei niinkään keskittynyt vain tiettyyn Microsoftin tuotteeseen vaan nimenomaan asia-asisältöön, joka on yleistä kaikilla alustoilla.
Eli vaikka Windows server olikin opetusvälineenä, niin pikkuisen soveltaen opetuksen sisältö on otettavissa käyttöön myös muillakin alustoilla kuten esimerkiksi Linuxille.

Kyse ei niinkään ole siitä, mitä opetusvälineenä käytetään, vaan siinä, kuinka opetus annetaan.
Moni oppilaitos nimenomaan kouluttaa vain tietyn ohjelmiston käyttöön, kun samoilla välineillä voisi antaa koulutuksen alusta/ohjelmistoriippumattomaksikin.

Markkinointi on päivän sana. Onko Red Hat tai muu Linuxia myyvä firma lähtenyt tekemään maailmanlaajuista tutkimusta kouluissa? Eipä taida. Microsoftilla ja Ciscolla on varaa tälläiseen, vaikka ne joutuisivat antamaan opetusvälineet ilmaiseksi kouluille. Liian moni kommentoijista on unohtanut, että tämä tutkimus ei koske pelkästään Suomea ja uskon, että pelkästään tuo ilmaiseen jakoon menevä tulos on porkkanana oksan päässä. Itse omaan Ciscon CCNA Professional sertifikaatin ja eipä ole ollut ongelmia löytää töitä sen kanssa ja se mitä kursseilla opin oli oikeasti sellaista mitä voi soveltaa mihin vaan, vaikka opetus tapahtuikin Ciscon laitteilla ja ohjelmilla. Microsoftin kurssit ovat aina olleet peruskouluissa ja lukiossa sitä officen käytön opettamista, mutta korkea koulussa meillä ainakin oli enemmän sitä miten officea tulisi käyttää niin, että tulos miellyttää tiedoston saajaa, eli ei keskitytty siihen miten officella tehdään joku pieni kikka vaan siihen minkä näköistä jälkeä pitäisi saada. Open Source -ohjelmat tietty toisivat säästöjä kouluille, mutta peruskouluissa, joita kunta valvoo silmätikkuina, pitää olla lisenssi ja minkään "tuntemattoman" ja "tulosta tuottamattoman" firman lisenssi ei oikein kelpaa ja varsinkaan lisenssitön ei kelpaa. Byrokraattisella tasolla ei kelpaa paperiton, ilmainen ja toimiva, vaan pitää olla paperit (mieluiten isolta taholta), hinta (mitä isompi, sen parempi) ja toimivuudella ei ole väliä. Meilläkin ammattikorkeassa olisi pitänyt käyttää Visual J# -ohjelmaa, mutta opettaja sanos suoraan, että se on paska ja käytettiin Eclipseä. Lisäksi koulutuksessa ongelmana on opettajat, en tiedä hinnoista, mutta uskon, että esim. Microsoft pitää enemmän kursseja officesta opettajille ja niiden hinnat ovat alhaisemmat kuin Open Officen kurssit, joita taitaa olla todella vähän. Lisäksi on se, että kun on joku Open Office -sertifikaatti niin aika varmasti saa paremman työpaikan jostain firmasta atk-tukihenkilönä kuin peruskoulun opettajana. Tästä syntyy erittäin inhottava oravan pyörä, josta pääsee pois vain joko sillä, että aletaan maksamaan opettajille parempaa palkkaa verovaroista tai Open Source -ohjelmia tuottavat yritykset saavat lisää nimeä ja alkavat käyttämään vähiä varojaan enemmän sertifikaatti koulutuksiin ja vähemmän kehitykseen.