Taloussanomat
Lue uutinen mobiilisivustolla

Vaatimus: Tieto- ja viestintäoppia kouluihin

Kuva: Outi Järvinen/Taloussanomat / TaSa/Tes Outi JÅ rvinen/Taloussanomat

17.1.2011 13:45 Tieto- ja viestintätekniikka on lisättävä oppiaineeksi peruskouluun, Tietotekniikan liitto haluaa.

Tietotekniikan liitto toivoo perusopetuksesta ratkaisua Suomen heikkeneviin sijoituksiin tietoyhteiskuntavertailuissa. Paluu huipulle vaatii liiton mukaan tieto- ja viestintätekniikan (tvt) sisällyttämistä perusopetuksen tuntijakoon ja mahdollisesti ylioppilaskirjoitusten oppiaineeksi.

Kouluihin pitäisi perustaa tvt-opettajan virkoja. Tietotekniikan liitto ehdottaa opetussisältöön esimerkiksi tvt-, media- ja tietoyhteiskuntataitoja sekä työelämä- ja innovaatio-osaamista.

Ajatus tvt:stä erillisenä aineena tuo mieleen vanhakantaiset koulujen atk-luokat. Eikö olisi luontevampaa, että tvt:n käyttö sisältyisi osaksi jo olemassa olevia aineita? Näin teknologia tulisi tutuksi osana koulun arkea halki opetuksen.

– Emme ole mitenkään ottaneet kantaa, että tieto- ja viestintätekniikka pitäisi nähdä pelkästään erillisenä asiana. Mutta jotta sille saataisiin painoarvoa, pitäisi sitä kohdella myöskin omana asianaan, Tietotekniikan liiton toiminnanjohtaja Robert Serén toteaa.

Kalusto
kuntoon

Tietotekniikan liiton mielestä tvt-koulutus kärsii alhaisesta arvostuksesta, joka "rapauttaa kansallista alan osaamispohjaa ja väestön tietoyhteiskuntataitoja". Kehitystä vaivaa oletus, että nuoret oppivat laitteiden ja ohjelmistojen käytön itse. Kuitenkin esimerkiksi kymmensormijärjestelmä on asia, jonka liitto tahtoisi kuuluvan opetukseen.

– Nämä asiat eivät ole niinkään seksikkäitä, mutta kuitenkin todella tärkeitä, Serén painottaa.

Liiton mukaan tvt-opetusta tulisi lisätä opettajankoulutuksessa ja opettajien täydennyskoulutuksessa. Opettajien tvt-taidoista on löydetty selviä puutteita jopa nuorten keskuudessa. Lisäksi jatkokoulutuksen mahdollisuudet on arvioitu kehnoiksi.

Myös koulujen kalusto, ohjelmistot ja yhteydet on laitettava kuntoon rahoitusmalleja samalla tarkastellen. Tietotekniikan liitto uskoo, että nykyistä sallivampi yritysten ja avointen innovoijien osallistuminen koulujen tvt:n kehittämiseen voisi edistää alan vientiä. Sillä ehdolla siis, että kouluille luodaan mahdollisimman nopeasti avoimet rajapinnat sisältävä tvt-kokonaisarkkitehtuuri.

Joulukuussa valmistui ministeriötason suunnitelma tieto- ja viestintätekniikan paremmasta käytöstä kouluissa. Uudistus maksaisi lähes 400 miljoonaa euroa.

Jutun kirjoitti: Tuomas Linnake

Teksti on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Ei muutoksia-Epäkaupallinen -lisenssillä.

Kommentit (10)

Huono 0
Mitäs jos ensin panostettaisi hieman äidinkieleen, logiikkaan jne koulussa? Iso osa nuorista kun ei tunnu osaavan omaa kieltään, eivät omaa minkäänlaista lähdekritiikkiä saati ymmärrä peruslogiikkaa. Varsinkin "jos A kuuluu joukkoon B, se EI tarkoita, että jokainen B kuuluu joukkoon A" on kauhean vaikeaa ymmärtää. Ja sitä tarvitaan jokapäiväisessä elämässä.

Mutta mikäs siinä, "tieto- ja viestintätekniikka" saattaisi jopa tuollaisiakin sisältää. Tai sitten keskitytään epäolennaiseen ja vähennetään entisestään tärkeämpiä aineita.
Symbiatch
Voi kun opetettaisiin muutakin kuin, että tietokone=windows=word=mese. Melkoista kuraa nuo yläkouluissa olevat oppikirjat.
Silmälappu
Tod näk uskallus ja visio puuttuu. Tuskin osataan antaa koulutusta alustariippumattomasti. Jos osataankin niin kaikki tehdään silti windowsilla.

Windows==rahat jenkeille

Jos busines ja osaaminen on vain yhden yrityksen tuotteissa olemme riippuvaisia siitä. Ja jostain kumman syystä tuo monopoli ei ole kovin halukas tekemään sitä oikeasti uutta koska se on vaan huonoa businesta.

Veikkaan että pöytäkoneet massa-alennuksella(ja ilman alvia) ja ilman mitään softalisenssejä olisivat noin 200e kpl. Asennus talkoona ja niin että oppilaat osallistuvat.

Itse asettaisin oppilaiden koulutuksessa seuraavat aiheet tärkeiksi. Toimistoohjelmien käyttö koulutöissä(myös oikeaa ladontaa!), perus ohjelmointia jollain skriptikielellä niin että idea tulee selväksi ja koneen asennus tyhjästä eli koneen osien läpikäynti, lopulta kasaus ja käyttöjärjestelmän asennus. Tietokoneen käyttö on nykyään sama asia kuin kynä ja paperi ennen joten sen asema pitäisi olla myös sama.
Visio
Huono 3
Pakkouskonto ja pakkoruotsi pois ja tvt tilalle. Jotain hyödyllistäkin voi opettaa.
7
Ay-liitot kuten TTL ovat virkamiesorganisaatioita. Virkamies taas ei ymmärrä markkintaloudesta mitään van on valmis antamaan kaiken yhden yrityksen verotettavaksi.

Pitäisi ymmärtää että avoimet markkinat ja kilpailu ovat se varsinainen innovaatioiden ja kehityksen tie.
hmm
Huono 0
...niin atk on mitä parhain kohde. Ei oikeasti ala-asteella, eikä yläasteella mitään atk-opetusta tarvita kosk ei siihen ole opettajillakaan edellytyksiä ja tieto on aina vanhentunut smaoin kuin koneet. enemmän lisää mahdollisesti yleishyödyllisiä asioita kouluun ja valinnaisaineista pitäisi yrittää pysyä poissa. Laaja peruskoulutus on paras perusta minkä päälle voi elämänsä rakentaa.
Jos rahaa haluaa hukata...
Huono 3
Pakkouskonto ja pakkoruotsi pois ja tvt tilalle. Jotain hyödyllistäkin voi opettaa.
Koulun on tarkoitus tarjota laaja perusta joten tuollaiset ajatukset eivät oikein kestä. Hyödyllisyyden ideat taas tulevat markkinataloudesta ja niillä ei taas ole mitään tekemistä sen kanssa että miksi käymme peruskouluja. Tulevaisuudessa ei markkinataloudelle ole sijaa ja silloin on tärkeää että useimmilla ihmisillä on laaja näkemys eri asioista eikä esimerkiksi lappu silmillä koodaavan yksinkertaista näkemystä (älkää loukkaantuko, on vain kärjistetty esimerkki).
Unohtakaa "hyödyllisyys"
Joissakin kouluissa on alennuttu *nustasolle säästösyistä (ja palattu sitten windowsiin samasta syystä).

Öpellä vaan tuntuu aina olevan nuo takapuoliasiat mielessä...sairasta.

Windowsin käyttö on perustaito, joka jokaisen pitää osata. Aivan kuten oikeanpuoleinen liikenne.

Windowsin käyttö ei ole eikä saa olla perustaito, oikeilla perustaidoilla ihminen osaa käyttää konetta käyttiksestä riippumatta!

Kun kaikki puhuu samaa kieltä (95% maailmasta), on asiat helppo hoitaa ja erikoistua voi vaikkapa XNA han sitten jos kiinnostaa ala.

Maailmassa ei todellakaan kaikki puhu samaa kieltä. Kiina taitaa olla tällä hetkellä maailman puhutuin kieli, ainakin kun katsoo väestömäärää.

Ei voida myöskään olettaa tuolla että windowsin pitäisi olla jokin pakkostandardi jota kaikkien tulisi hallita.
Huono 0
Mistä sinne saadaan opettajat. Ja ajantasalla oleva oppimateriaali. Noita "tietotekniikka" räpellyksiä on kyllä erilaisissa kouluissa nähty.

Usenmiten vaan opettajat ovat jonkin muinaismuistojen vallassa joissa ehkä järvisen "tietokone" romaania on pari kertaa vilkastu sieltä täältä ja siis itseasiassa pihalla kuin pakkasukot koko aiheesta.

Siis kuka opettaisi ja mitä opettaisi. Aika usein on niin että tosiasiassa ne lapset opettavat niitä opettajia (ainakin useissa kouluissa).
kummallista
Huono 1
Ehdottomasti kyllä.
1. Oppitunti - pysy pois Facebook:ista jms.
2. Oppitunti - harkitse ensin mihin käytät.
3. Oppitunti - käytä suomenkieltä.
4. ---
Ohjaaja Opettaja
Sivut: 1 Edellinen Seuraava
Kirjoita vastaus
Ohjeet: Pysy aiheessa ja kirjoita napakasti. Muista, että haastateltavilla, kanssakeskustelijoilla ja toimittajilla on oikeus omaan, eriävään mielipiteeseen. Ole kohtelias ja ystävällinen, äläkä tarkoituksella provosoi tai hauku muita keskustelijoita. Taloussanomat varaa oikeuden poistaa asiattomat viestit. Varauduthan siihen, että linkkejä sisältävät viestit tarkistetaan yksitellen roskapostin suodattamiseksi. Arvostamme mielipidettäsi!
> Lue koko keskusteluetiketti

Uusimmat uutiset

Digiyesterday

Viisi vuotta sitten

Kilpailu kaivelee vuorovaikutteisia mobiili-tv-palveluja

28.05.2007 Elisa ja MindTrek järjestävät yhdessä vuoden 2007 MindTrek-mobiili-tv -kilpailun. Kilpailun pääteemana on interaktiivinen mobiili-tv ja tavoitteena on kannustaa suomalaisia digimedian tekijöitä innovoimaan uusia interaktiivisia mobiili-tv–palveluja.


Kolme vuotta sitten

Enisa haluaa kestävämmän internetin

28.05.2009 Euroopan verkko- ja tietoturvavirasto Enisa toivoo tietoverkoista nykyistä sietokykyisempiä esimerkiksi hyökkäyksiä vastaan ja arvioi kolmea uutta teknologiaa tilanteen parantamiseksi.

.